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                學校簡介


                厚德崇文,追求卓越

                ——平湖市稚川實驗中學簡介

                    平湖市稚川實驗中學創辦于2005年5月,是一所以寄宿為主的民辦初級中學。學校原名平湖中學實驗學校初中部,簡稱“平中實驗初中”。經平湖市教育局批準,于2008年3月更名為“平湖市稚川實驗中學”。
                    “稚川”源于稚川學校。稚川學校創辦于光緒二十八年(1902),位于現浙江省平湖市當湖街道南河頭新街弄6號。整個建筑古雅,三層八間,樓下為學校教室,樓上為藏書樓。 “傳仆堂”藏書樓藏有書籍40余萬卷,尤以地方志為主,成為浙江三大藏書樓之一,與寧波“天一閣”、南潯“嘉業堂”齊名。稚川學校開平湖現代教育之先河。當時新學初興,無“學校”之稱,故名稚川義塾。光緒三十一年(1905),廢除科舉制后,改名為稚川高等小學堂。民國后更名為稚川高等小學校。民國十三年(1924)設初中,直至民國二十六年(1937)秋停辦。
                    平湖市稚川實驗中學坐落于東湖之畔東方路,學校占地49300平方米,校舍建筑面積10210平方米,集中綠化面積8877平方米。現有18個教學班,最近幾年在校學生1000人左右,在編專任教師54人,全部達到大學本科學歷,黨員比例超過一半。獲得嘉興市學科帶頭人2人、平湖市學科名師15人、德育名師2人、名班主任1人,占教師總人數的37%。在平湖市初中中,平湖市稚川實驗中學教師本科率最高,黨員比例最高,名師和獲得市級及以上榮譽的比例最高。
                    學校辦學理念先進,目標明確,開拓創新,成效顯著。學校按照“一二三四”的戰略進行管理,一個中心:厚德崇文。兩大目標:1.追求師生共同成長;2.尋求學校持續發展。三項策略:1.課堂教學改革;2.教育科研引領;3.評價機制保障。四條途徑:1.創建文明校園;2.創建和諧校園;3.創建綠色校園;4.創建數字校園。
                    學校教育教學質量始終名列全市前茅,在中考中平湖中學上線率年年全市第一。2008年首屆4個班畢業生,167人上平湖中學分數線,占畢業生的75.57%;2009年第二屆6個班畢業生,218人上平湖中學分數線,占畢業生的72.67%;2010年第三屆6個班畢業生,包攬全市中考前10名,246人上平湖中學分數線,占畢業生的79.35%;2011年第四屆6個班畢業生,260人上平湖中學分數線,占畢業生的77.38%;2012年第五屆6個班畢業生,在平湖中學招生人數銳減180人的情況下,218人上平湖中學分數線。在“語文報杯”全國中學生作文大賽、浙江省“新視野杯”語文閱讀競賽、全國中學生英語能力競賽、“希望杯”全國數學競賽、浙江省綜合實踐活動展評等競賽活動中,學生屢屢獲得全國特等獎、全國一等獎、浙江省一等獎,學校多次獲得團體優勝獎。
                    學校堅持以人為本,德育為先,能力為重,全面發展。真心誠意抓素質教育,注重學生綜合素質的全面提升,積極開展豐富多彩的校園文化活動,以教科研提振學校綜合實力。從2007年開始的課堂教學改革,得到專家的充分肯定。學校的主導性課題《實施“導學”機制構建理想課堂的實踐與研究》2010年榮獲浙江省教育學會授予的省基礎教育教學管理成果一等獎,浙江省人民政府第四屆基礎教育教學成果獎二等獎。課題《構建“厚德崇文”校園文化的實踐研究》2011年3月榮獲嘉興市第七節教科研優秀成果二等獎。我校通過課堂教學改革,走出一條“輕負擔高質量”的新路,引起媒體注意。浙江《教育信息報》2011年3月12日在頭版刊登了記者《平湖市稚川實驗中學:“減負”中找出路》為題的通訊報道,介紹了我校的課堂教學改革經驗。嘉興市教育學會于2011年5月20日在我校召開了 《實施“導學機制”,構建理想課堂》成果推廣會。 2006年以來學校年年被評為平湖市先進民辦學校。


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